“问道 思辨 创生”——鹤岗市中小学校长“小班化特色教学”南京研修论坛
2026年4月10日下午，鹤岗市小班化特色教学南京考察校长论坛活动在鹤岗市教师进修学院举行。学院院长、副院长、干训部、小学和初中教研部教研员、市联盟校及其他学校校长、副校长共计120余人参会。这是鹤岗市教育局积极响应国家关于“有序推进小班化教学工作”要求，推动我市义务教育优质均衡发展和城乡一体化建设的重要举措。此前，市教育局和教师进修学院统筹规划，选派联盟校40余名校长赴南京开展专题考察，本次校长论坛正是考察活动的深化与延伸，旨在通过交流共享，推动考察成果转化为实践动能，以小班化改革激活鹤岗教育高质量发展新引擎。
会议由干训部主任房晓黎主持。论坛分小学组和初中组两个展示版块，联盟校19名校长参与论坛交流，让与会者感受到南京小班化教学改革的生动实践。
小学论坛部分由小教部副主任崔南玉主持。九位校长围绕“所见所悟、所思所行”展开深度对话。校长们认为，南京小班化教学实现了从“一刀切”到“精准育人”的转型，数字化赋能、差异化课堂、适性课程是其核心经验。大家聚焦管理重构、课堂革命、教师转型、课程赋能四大路径，结合校情提出“智慧小锦囊”“小组互助+全员展示”等校本实践构想，推动“看见每一个”走向“成就每一个”的南京经验转化为鹤岗实践。
初中论坛部分由初教部主任于宏宇主持。联盟校校长从课堂变革和校本教研两个视角，交流了南京考察的体会与思考。校长们深刻感悟到：教师专业成长是课堂变革的基石，南京“大班额小班化”的实践，更是展现出小班化的核心在于以生为本的课堂生态。于宏宇主任认为，校长应以考察为契机，深化校本教研机制，以“教学评一体化”为抓手，引领教师从“经验型”转向“研究型”。融合自我反思、同伴互助与专业引领，探索构建具有本地特色的“小班化教学模式”，推动每一位学生的全面成长，为教育高质量发展注入持续动力。
在听取了各校的精彩汇报后，教师进修学院副院长李瑞洁对校长论坛进行总结发言，她强调，要切实做好学习成果的实践应用：核心任务--推动“三个转变”（推动“教的转变”、深化“学的转变”、优化“评的转变”）；关键抓手--以“校本研修”和“联盟共进”驱动系统性变革，创新校本模式、深研教学策略，教研部门给予专业支持;成果表达--举办全市小班化特色教学课例展示、经验交流、形成模式、树立典型、推广经验。
此次校长论坛，既是一次成果的集中展示，更是一次思想的深度碰撞。南京之行，校长们学有所思、学有所获、学有所向，正从“心动”走向“行动”，从“规划”走向“实效”。我们坚信：各位校长一定会担负起“设计师”和“领航员”的职责，通过大家的共同努力，一定能让我市的小班化教学改革结出丰硕果实，真正实现“让每一个孩子都被看见，让每一个生命都精彩绽放”的教育理想，推动鹤岗基础教育迈向更加优质、更加均衡的高质量发展新阶段！
供稿 | 鹤岗市教师进修学院
校对| 朱文成
编辑 | 孙雪峰
审核 | 田海波